培智数学教学中关于认识时间的教学方法

• 作者: 杨风萍
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 培智数学 教学 认识时间
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 1705字
• 语种: 中文

摘要

智障儿童属于特殊儿童群体,由于自身存在较为严重的智力缺陷,因而与正常儿童相比,学习知识相对困难,同时对学习的兴趣缺乏.数学是学生的必修科目,能够培养学生的逻辑思维能力.正是由于这一科目逻辑思维强,内容具有广泛性,是一门较为抽象的学科.因此,本文将以认识时间对智障儿童开展数学教学,使其掌握数学知识的同时,调动数学学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨风萍		2	0	0.0	0.0