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摘要:
目的 探讨以团体辅导的形式改善大学生就业焦虑水平的可行途径.方法 选取湖南中医药大学30名大学生,随机分成实验组和对照组,针对实验组进行4次团体辅导,而对照组不采取任何干预,以此来考查团体辅导对大学生就业焦虑的干预效果.结果 在干预前,两组在就业焦虑各维度得分和总分上比较,均没有显著性差异(P>0.05).对照组就业焦虑各维度得分及总分前、后测比较,无显著性差异(P>0.05).除在面试焦虑上,实验组的前、后测得分比较,无显著性差异(P>0.05)外,就业焦虑总分和其他维度得分前、后测比较,均存在显著性差异(P<0.05或P<0.01).实验组与对照组就业焦虑各维度得分及总分后测比较,都不存在显著性差异(P>0.05).就业恐惧、就业不安、工作焦虑和面试焦虑前测与后测存在显著相关性(P<0.05或P<0.01).结论 团体辅导在一定程度上可缓解大学生的就业焦虑水平.
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文献信息
篇名 团体辅导对大学生就业焦虑的干预研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 团体辅导 就业焦虑 大学生
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教育管理与学生发展
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G442
字数 4918字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张斌 113 580 14.0 17.0
2 邱致燕 31 285 10.0 16.0
3 刘家僖 4 1 1.0 1.0
4 彭好 1 0 0.0 0.0
5 马言言 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
团体辅导
就业焦虑
大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
总被引数(次)
78101
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