微课在小学语文汉语拼音教学中的应用研究

• 作者: 曾冰玉
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学语文 汉语拼音 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

拼音是小学生学习语文的基础内容,在低年级的语文教学中,拼音是学习的第一步,也是帮助学生正确地认识汉字,进行阅读的重要手段,因此提高汉语拼音的教学质量意义重大。随着新课程改革的逐步深入,多种教学模式被应用到小学语文教学中,如微课的应用,激发了学生的学习积极性,也提高了学生对汉语拼音的掌握能力。基于此,笔者分析了微课应用在汉语拼音教学中的具体策略,希望能够提高汉语拼音教学的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾冰玉	广西玉林市玉州区古定中心小学天湖校区	2	0	0.0	0.0