作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算教学贯穿于整个小学阶段,在整个小学计算教学中,低年级的计算教学最为基础和关键,是小学数学中最主要的内容之一,是贯穿小学数学教学全部内容的主线。培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。
推荐文章
论如何提高小学低年级学生解决问题的能力
小学
低年级
解决问题
能力
浅析提高小学低年级学生数学计算能力的策略
小学低年级
学生
数学
计算能力
提高小学低年级数学计算教学的有效措施
小学低年级
数学计算教学
措施
关于小学数学低年级学生的计算能力提高策略分析
小学数学
低年级学生
计算能力
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何提高小学低年级学生的计算能力
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 小学数学 低年级计算 能力提升
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
低年级计算
能力提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
论文1v1指导