信息化条件下模具制造技术专业项目教学法行动研究——以钳工课程为例

• 作者: 徐丽瑜
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 重复练习 项目教学法 钳工课程 模具制造技术专业 加工过程 教学模式 综合加工 问题的提出
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 118-121
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

一、问题的提出钳工课程是所有机械类专业中的专业基础课程。多年的教学模式是:教师把每个钳工基本动作分解示范,每节课让学生重复练习基本动作。最后才把所有动作综合加工出一个完整的工件。刚开始的学习内容是单纯的锉削、锯削平面或斜面,在枯燥的过程中,学生无法理解整个工件的加工过程也无法激发学生自主学习的动力,对学生更深入学习本课程起到了阻碍作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丽瑜		7	1	1.0	1.0