初中数学课堂小结教学质量的优化对策

• 作者: 董力田
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 初中数学 课堂小结 优化策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 38,40
• 页数: 2页
• 字数: 9599字
• 语种: 中文

摘要

课堂小结是数学课堂教学的基本组成部分,它既是一节课的收尾工作,也能为下一节数学课提供信息反馈,便于教师、初中生及时了解课堂教学问题与不足,循序渐进地提升初中生的数学能力,让学生相信自己能够通过努力与辛苦付出学好数学.本文将从整合课堂知识结构、提高学生在课堂小结中的参与度、激发学生对下一轮数学课堂教学活动的期待感三个角度,分析我们应该如何优化初中数学课堂小结教学质量的有效对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董力田		2	0	0.0	0.0