作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
打造"学生主体、学情主导、教师助推"的高效课堂
高效课堂
学生主体
学情主导
教师助推
学生主体地位之下的高中地理高效课堂
学生主体
高中地理
高效课堂
体现学生主体地位,优化课堂教学模式
北师大版
小学六年级数学
课堂教学
主体性
试论数学课堂教学中学生的主体地位
数学课堂
主体地位
动机激励
活动启智
环境创设
方法推动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 构建学生主体地位打造善思善学课堂
来源期刊 师道·教研 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 课堂聚焦
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 1726字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石献 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
论文1v1指导