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摘要:
幼儿园教师与幼儿家长之间的沟通联系很多时候都是通过QQ群、微信群等班级网络群实现的,其本身能够实现对于文字、声音、图像乃至视频的即时传输,打破教师与家长在沟通方面的时空阻隔.但是从目前来看,幼儿园班级网络群中存在一些问题,影响了其功能的有效发挥,需要幼儿园做好相应的管理工作.
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文献信息
篇名 幼儿园班级网络群的管理策略
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 幼儿园 班级网络群 管理策略
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 64,66
页数 2页 分类号
字数 1357字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏丽娜 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
班级网络群
管理策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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