中职数学课堂导入的艺术性之我见

• 作者: 周召蓉
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 课堂导入 艺术性
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 00133-00133
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

课堂教学改革不仅仅关注教学模式的创新,更为注重课堂导入形式的多样化和灵活性,中职数学课堂教学也不能例外。作为中职数学教师为提高课堂教学的有效性,深化课堂教学改革,必须高度重视课堂导入环节,根据学生学习数学的实际情况,合理地设计不同形式的导入方法,丰富课堂的教学内容,开拓学生学习数学的范围,增强课堂教学的感召力和趣味性,让课堂充满活力,促使学生在课堂的一开始,就亲身体验和感受数学的美妙之处,以提高学生的学习效率。

作者信息

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1	周召蓉		2	0	0.0	0.0