关于移动终端参与课堂教学的探索与尝试——以思政课教学为例

• 作者: 甘丹
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 移动终端 思政课教学 探索
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（32）
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G711

摘要

本文通过对本校大一新生进行问卷,结合在思政课教学工作中已经开始的改革探索,提出引导学生学习开发使用手机的更多功能的思路,使学生正确看待手机作为自己的日常工具这件事情,进而能够更加科学合理地利用手机,真正在课堂里提高学习效率,达到更好的学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘丹	湖南交通职业技术学院思政课部	11	6	2.0	2.0