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摘要:
班级管理主要是指班主任按照一定的要求,通过一定的措施和手段,带领全班学生对班级中的各种资源进行组织、计划、控制、协调,从而实现最终教育目标的活动。为了使班级管理活动在学生的成长与发展中发挥更加积极的作用,班主任应该有计划、有目的、有步骤地对班级管理策略进行设计,同时要结合学生的实际情况及时进行调整,只有这样,才能不断促进小学班级管理质量的提升,从而为学生的建康成长与发展创造良好的前提条件。
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小学班主任
班级管理
策略探究
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文献信息
篇名 小学班主任班级管理策略的探究
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 班级管理 小学班主任 成长与发展 学生的成长 措施和手段 促进小学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-196
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
小学班主任
成长与发展
学生的成长
措施和手段
促进小学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
收藏界:名师探索
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1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
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