汉语国际教育本科专业人才培养方案的比较研究

• 作者: 曾丹
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 培养目标 学分 课程 比例 内容
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 3473字
• 语种: 中文

摘要

本文对扬州大学、济南大学和南通大学的汉语国际教育本科人才培养方案进行比较研究.三所高校均立足于培养应用型高级人才,学生就业口径较宽,毕业学分要求均高于《国标》(2018),建议合理上调《国标》的总学分要求.三所学校在课程设置方面既有共性又有个性.专业必修课与选修课、理论课与实践课之间的比例分配问题值得我们进一步深入思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾丹	江汉大学人文学院、武汉语言文化研究中心	27	50	5.0	6.0