基于主题模型的教学评价研究

• 作者: 张扬武
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 教学评价 主题模型 LDA
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 数据库与信息管理
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: TP183
• 字数: 2791字
• 语种: 中文

摘要

教学评价在促进课堂教学方面所起到的作用越来越重要,学生的主观评价内容往往过于繁杂,而且主题分散,不容易形成中心聚焦.针对教学评价中的内容分散,难以凝聚情感倾向的问题,本文提出一种基于主题模型的教学评价方法,根据贝叶斯概率理论,学生评价语句是学生对教师教学效果的情感主题的分布,然后在一定主题下的词语分布中产生一个词语,这个产生过程通过发现潜在主题分布,获得有价值的主题.实验结果表明,主题模型教学评价比传统方法更能获得真实有效的评价数据,帮助教师提升教学质量.