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摘要:
基于分析小学语文教学中的情感教育及其实施策略。首先分析出通过创设情境教学,加深理解;开展小组合作,增强效果;建立平等和谐的师生关系三种实施途径。最后分析出小学语文教学中的情感教育,能够净化学生的心灵,帮助学生形成全面的认知。从而培养学生优秀的人格品质和良好行为习惯,促进学生的个人素养和综合素质的提升。
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文献信息
篇名 小学语文教学中的情感教育及其实施策略
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 情感教育 实施策略 语文教学
年,卷(期) xslsx_2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0171-0171
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
实施策略
语文教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
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86
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