利用趣味教学构建高效课堂 ——以初中英语阅读教学为例

• 作者: 王雅婷
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中英语 阅读教学 趣味课堂
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1601字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段处于学生学习与发展的过渡时期,把握该阶段的特点,开展有效英语阅读教学活动,不仅能够为学生打下良好的英语基础,还能够有效地提高学生的英语阅读水平.在教学中,大部分学生在参与英语阅读活动时受多方面因素限制,如词汇量限制、阅读方法限制等,英语阅读的兴趣并不高.因此,教师必须在英语阅读教学课堂上多下功夫,在贴近学生英语阅读学习特点的基础上创新与探索,将趣味的内容引入英语阅读课堂,更好地吸引学生的英语阅读兴趣,从而提高初中英语阅读课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雅婷		1	0	0.0	0.0