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心理课教学中如何给予学生独特体验
情绪设计
无条件接纳
积极语言
开放式问题
浅析体育实验课的学生心理状态
体育实验
心理素质
心理状态
实验教学
实验能力
把心交给学生方能得心应手
用心
科学
沟通专注细节
心理健康课对中学生心理健康水平的影响
心理健康课
心理健康
问卷调查
心理健康水平
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 心理课设计:懂学生所需方能解其所惑
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 高中 心理课 比较 教学方法
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目 课程思考
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G44
字数 2700字 语种 中文
DOI
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1 袁阿潭 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
心理课
比较
教学方法
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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12356
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