心理课设计:懂学生所需方能解其所惑

• 作者: 袁阿潭
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 心理课 比较 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2700字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁阿潭		4	0	0.0	0.0