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摘要:
实施好小学道德与法制课的教学策略研究,可以增强小学道德与法制的教学成效,为达到素质教育提供帮助。本文结合自身几年来道德与法制课堂教学实践,提出具体的教学策略研究,希望能够为广大教育者提供一份绵薄之力。
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如何有效开展道德与法治课教学策略探究
道德与法治
教学策略
探究
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文献信息
篇名 刍议小学道德与法制课有效教学策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学 道德与法制 策略
年,卷(期) hqcs_2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0040-0040
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周家宇 贵州省正安县格林镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
道德与法制
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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22
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