初中化学课堂有效教学的实践与思考

• 作者: 王祯德
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 初中化学 课堂教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 字数: 2726字
• 语种: 中文

摘要

近年来,我国政府加大力度进行教育领域的改革优化,我国的整体教育质量得到了显著提升和发展.随着九年义务教育制度的落实和推进,我国初中阶段的学生数量屡创新高,初中教育是极为重要的教育阶段,它前启小学,后连高中,是帮助学生打基础、学本领的重要环节.初中化学是初中阶段极为重要的学科门类,化学教学能够帮助学生建立起科学探究的意识,实现化学的启蒙,厚培实验的精神.化学教学课堂的有效性一直是人们关注的焦点,提高化学教学课堂的有效性,既是时代的要求,也是社会的需要.本文从有效教学的内涵入手,对初中化学课堂有效教学的实践要点进行了分析和论述,希望能够给相关的工作人员以参考启示,推动我国初中化学课堂教学的进一步发展.

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