教育游戏在听力教学中的实践

• 作者: 方玥
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 教育游戏 听力训练
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

在小学英语听力教学中,结合小学生的认知特点和思维方式,设计和组织形式多样的教育游戏,提高英语听力训练的实效性,增强英语学习的趣味性,带给学生深刻而愉快的学习体验。一、结合训练内容,设计教育游戏形式教育游戏的形式需要根据训练内容进行有针对性的活动设计,才能真正实现英语听力训练目标。教师通过对听力教学内容的解读,联系小学生的实际情况,秉承着创新求变的原则,设计适合英语听力训练的教育游戏活动,采用新颖有趣的形式,为学生们搭建合适的平台,创造更多的训练机会,让学生通过多种渠道进行大量的语言信息输入。

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1	方玥		6	0	0.0	0.0