"导学互动"教学模式对初中数学有效教学的影响

• 作者: 刘红梅
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 导学互动 教学模式 初中数学 教学影响
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学学科与其他的学科有明显的不同,需要学生逻辑思维认知的融入,如果学生能够学好数学知识,那么可以很好地培养自己认识问题、分析问题和解决问题的能力,对于当前学生的成长乃至今后更好地适应社会都是非常有帮助的.初中阶段学生的自我意识增强,数学知识又相对复杂,怎样才能更好地激发起学生的学习兴趣,增强老师的课堂教学效果呢?在大量教学研究的基础上,"导学互动"教学模式很好地满足了学生的数学知识学习需求,对于教学效果也是很好的保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红梅		7	2	1.0	1.0