护生人文素养知行合一教育模式构建探索

• 作者: 刘孝美 刘秀萍 周菊
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 知行合一 人文素养
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3390字
• 语种: 中文

摘要

衡量人文素养教育成效的关键是看护生能否知行合一.针对护生人文素养教育现状,提出知行合一教育模式具有重要意义.分析护生人文素养教育存在的问题,从做好需求调研、将人文素养教育融入专业知识学习、注重实践转化等方面构建知行合一教育模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秀萍		8	96	4.0	8.0
2	周菊		2	3	1.0	1.0
3	刘孝美		7	16	3.0	4.0