通过校本课程实现对学生问题解决能力的培养——信息技术校本课程的教学目标确定与工具选择

• 作者: 孟延豹 尚凯 李建
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 整合视导
• 页码范围: 57-60,85
• 页数: 5页
• 字数: 4768字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2019.01.023

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建	北京第二外国语学院附属中学	6	0	0.0	0.0
2	尚凯	北京市第八十中学实验学校温榆河分校	1	0	0.0	0.0