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摘要:
传统文化是中华民族多年文明的结晶,充分体现了中华民族的智慧。在美术教学中,需要利用传统文化对学生进行教育,提高学生的文化修养。在教育教学工作中教师要重视传统文化的渗透,提升学生的文化意识,促进我国民族文化的传承。在小学美术《课标》中提出'引导学生参与文化的传承与交流,提升学生的审美能力。'因此,教师在课堂中应贴合小学生的学习特点,让美术课堂浸透着传统文化的气息,使每一位学生学习文化,提升审美。
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文献信息
篇名 浅析小学美术教育中如何融入传统文化
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 小学美术 传统文化 教学策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 210-211
页数 2页 分类号 G623.75
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1 姜莲花 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
传统文化
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
出版文献量(篇)
5920
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15
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197
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