小学语文拓展阅读教学分析

• 作者: 沙马伍沙
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 拓展阅读 教学策略
• 年，卷（期）: wxsnb_2019,（3）
• 页码范围: 0179-0179
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

阅读是小学语文教学中不可或缺的一个重要内容,学生语文成绩的提升和学生综合素养的发展与阅读有着密切 关系。教师在组织学生阅读过程中不能单纯地依靠课内阅读,拓展课外阅读对于学生语文能力的提升效果会更加明显。当前, 针对小学生的拓展阅读材料很多,喜爱阅读的学生数量比较多,但是能够从阅读中获取知识和能力的学生数却较少,这主 要是学生阅读方法不当造成的。鉴于此,教师要设计合理的教学策略,进一步发展学生的写作水平,提升学生的综合素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙马伍沙		1	0	0.0	0.0