小组语言训练应用于脑瘫合并语言障碍患儿的效果 及对构音障碍的影响分析

• 作者: 焦建红
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 小组语言训练 脑瘫 语言障碍 构音障碍
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 预防与康复护理
• 页码范围: 1611-1613
• 页数: 3页
• 分类号: R729
• 字数: 2867字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19381/j.issn.1001-7585.2019.10.086

摘要

目的:分析脑瘫合并语言障碍患儿应用小组语言训练模式干预后的效果.方法:采用随机数字表法将我院111例脑瘫合并语言障碍患儿分为两组,对照组(55例)给予一对一模式训练,观察组(56例)给予小组语言训练,对比两组患儿干预后的疗效、构音障碍及语言发育情况变化.结果:观察组总有效率(94.64％)高于对照组(81.82％),Gesell评分高于对照组(P<0.05).结论:小组语言训练能够有效改善脑瘫合并语言障碍患儿的构音障碍,促进语言功能的恢复,节省临床人力物力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦建红	河南省洛阳市妇女儿童医疗保健中心康复科	3	7	2.0	2.0