声乐教育的本土化研究——以山西民歌为例

• 作者: 姜楠 李士锦
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 声乐教学 民歌 本土化 实践
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 223-224
• 页数: 2页
• 分类号: J6

摘要

民歌这一流传于中国大地的古老艺术形式,具有鲜明的民族色彩以及高超的艺术性,通过对民歌深入研究和理解,学生能够增进对我国色彩斑斓的民族文化的感悟和体会,进而促进学生音乐审美能力的提升。山西的文化传承较为久远,有着十分丰富的民歌资源,在编曲、唱法、歌词等方面都体现出了其特殊性,对各种流派、各种类型的声乐教学都有着极大的参考和利用价值。文章以对山西民歌的分析为基础,结合目前声乐教育的实际情况讨论声乐教学的本土化所能产生的积极影响和重要价值,并结合作者在教学一线所积累的实际经验,探讨在声乐教育中结合民歌使用的具体实践策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李士锦	吉林艺术学院艺术教育学院	18	11	2.0	2.0
2	姜楠	吉林艺术学院艺术教育学院	3	1	1.0	1.0