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摘要:
教学督导是保障学校教学质量的重要环节。督导在教学活动中起到服务、参谋、监督、指导、诊断、激励等功能。分析职业院校督导特点,借助信息化数据平台,建立'1234'教学督导管理体系,即:一个平台、两支队伍、三级组织、四方协同。通过实践,有效提高了督导效能,有力保障学校教育教学质量。
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文献信息
篇名 “互联网+”背景下职业院校教学督导体系构建
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 质量保障体系 数据平台 职业院校 督导
年,卷(期) 2019,(1Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G717.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟宪辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
质量保障体系
数据平台
职业院校
督导
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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