作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初三是初中生在初中阶段的最后一年,在初三学困生教育管理中,针对学困生而言,教师必须切实加强对其的励志教育,通过励志教育,能更好地激发学困生学习的动力.因此,本文从初三学困生形成的原因入手,并就如何加强学困生的励志教育提出了几点浅见.
推荐文章
关于培养初三学生数学思维及素养的研究
初三学生
数学思维
数学素养
课堂实践
如何提高初三学生的语文阅读能力
语文知识
个性化阅读
阅读方法
山区中学初三学生问题作文原因及分析
问题作文
初三学生
阅读能力
校长如何指导教师防控初三学生得抑郁症
校长
教师
初三学生
抑郁症
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初三学困生的励志教育探讨
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初三 学困生 成因 励志教育
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 96,98
页数 2页 分类号
字数 2575字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀妹 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2018(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初三
学困生
成因
励志教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
论文1v1指导