关于初中道德与法治课堂教学有效性的探讨

• 作者: 古丽加娜尔·卡里木
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 课堂教学 法治 道德 初中 教育教学工作 创新精神 教育工作者
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

目前,随着社会经济的快速发展,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭之源。我们教育教学工作的生命之源同样存在于“创新”二字之中。在课堂教学中,教师注重培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,是目前我们作为教育工作者必须探讨的重大课题。现在,我们教师要以“以学生的发展为本”的教学新理念出发,探索施教为学,为教而学,边教边学的教学新思路,切实提高初中道德与法治课堂教学有效性。下面就结合初中道德与法治学科的教学中课堂教学有效性的实践工作,谈谈自己的体会和看法。

作者信息

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1	古丽加娜尔·卡里木		1	0	0.0	0.0