农村小学信息技术与学科教学深度融合的理论思考

• 作者: 谢占军
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 农村小学 信息技术 学科教学 深度融合 理论思考
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 分类号: TP3
• 字数: 3976字
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济的发展以及科技水平的进步,信息互联网等先进技术得到了全面的普及和应用,教育领域采用信息技术主要是指在日常教学过程中利用远程教育系统、互联网软硬件设备、多媒体技术、计算机技术开展教学活动,以此来提高教学质量.当前,国家对教育工作高度重视,各级学校信息化建设的整体水平不断提高,教师对信息化知识的掌握程度逐步增加.与此同时,农村小学受到经济条件等因素的限制,在信息技术与学科教育融合的过程中存在诸多问题,急需采取合理措施进行调整.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢占军		3	2	1.0	1.0