对初中历史教学中有效应用微课的策略探讨

• 作者: 吴振栋 吴敬芝
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 初中历史 微课 教学形式
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 164,166
• 页数: 2页
• 字数: 2535字
• 语种: 中文

摘要

历史科目相比初中其他学科而言,具有知识体系细化、复杂的特征,这一学科最大的特点就是需要记忆和背诵的内容非常多,这对很多学生来说是比较难的.同时,历史又是一个相对来说比较枯燥的一门学科,所以增强学生们学习历史的兴趣至关重要.基于此,很多历史教师在历史课堂上引入微课,以期培养学生的学习兴趣,提高教学效果.不过,在教学中应用微课也要注意一些问题,学会正确合理地应用微课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴振栋		2	1	1.0	1.0
2	吴敬芝		2	1	1.0	1.0