从德国双元制看我国高职教育

• 作者: 梅珂英
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 德国双元制 高等职业教育 高职教育 双元制职业教育 实训教师 考核模式 校企合作
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G719.2

摘要

德国双元制职业教育在世界范围内备受瞩目。双元制职业教育指的是,整个培训过程在工厂企业和职业学校中进行,由国家立法支持、校企合作共建的一种办学制度。该模式是德国职业技术教育的主要形式。双元制职业教育之'双元',主要表现在培养场所的双重属性(企业和职业学校)、培训主体的双元属性(学徒和学生)以及所属权的双元属性(联邦政府和各个州)。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅珂英	武汉大学教育科学研究院	1	0	0.0	0.0