消除初中英语学习中两级分化现象的策略解读

• 作者: 聂赛华
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 消除 英语学习 两极分化 现象 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 00063-00063
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

英语是初中课程中的一门主要课程,学生的英语能力不仅影响到学生以后的学习,对学生未来的发展也会有一定的影响,因此在初中阶段,教师要重视这种两极分化现象,采用恰当的教学方法,提高英语学困生的学习兴趣,缩小学生英语能力之间的差距,让所有学生的英语学习都有所收获、有所提高。

作者信息

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1	聂赛华		5	0	0.0	0.0