"力的合成"对比课教学启示———反观三维目标与课堂设计

• 作者: 吕晴霞
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂扫描
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1177字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕晴霞		4	0	0.0	0.0