探究中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革

• 作者: 林莉
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中小学音乐教育 高师音乐教育 问题 脱节 对策
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 0065-0066
• 页数: 2页
• 分类号: C

摘要

我国对于教育事业的重视程度也是在与日俱增,目前国家正在努力的推进教育事业的改革工作,并且颁布全新的课程标准,在这种情形的影响下我国的中小学音乐教育事业取得了很大的进步,而这一进步与中小学音乐教师的努力是分不开的,而作为中小学音乐教师主要培养基地的高师院校,其中的教育质量直接影响着中小学音乐教师的实际质量,但纵观目前高师院校的音乐教师培养,其中依然存在着许多问题,并继而引发了在中小学音乐教育中的问题,这就导致二者之间出现了严重的脱节现象。本文在分别总结高师音乐教育和中小学音乐教育问题的基础上,总结出其具体的脱节表现,并在文后就如何进行高师音乐教育改革消除这个脱节现象提出了具体的对策,以期对今后的高师院校音乐教育改革有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林莉	江西师范大学音乐学院	10	1	1.0	1.0