吟诵教学在中学语文教学中的运用策略

• 作者: 谭文瑜
• 来源期刊: 教育界:综合教育
• 学科: 教育
• 关键词: 吟诵教学 中学语文教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

尽管一些语文课堂在教学实践的过程中引入了一定的阅读分析、分角色朗读等教学模式,但仍无法真正激发学生内在的吟诵积极性。作者结合实际的教学经验,对吟诵教学在中学语文教学的运用策略展开了研究,以期为广大同行业从业者提供参考。

作者信息

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1	谭文瑜		4	0	0.0	0.0