小学低段语文课堂教学策略

• 作者: 吴学燕
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低段语文 教学策略 长句子
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

一年级的语文课到底怎么上?这是让很多语文老师困惑的问题,特别是使用部编教材之后,这个问题显得更为突出。一年级作为起始年级,老师启蒙得好与不好,引导得当还是失当,对孩子今后的学习甚至终身发展有着至关重要的影响。本文以一年级下册课文《彩虹》为例,谈谈小学低年级语文教学策略。一、扣文本,明目标教师在教学时,应以新课标为纲,以教材为本,一堂课的教学目标要细,要小,要实。例如《彩虹》这篇课文的教学目标可以这样设计:认识12个生字、会写7个生字、读好长句子。

作者信息

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1	吴学燕		2	1	1.0	1.0