如何利用信息技术提升小学数学教学质量

• 作者: 尼玛仓决
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学资源 信息技术 情境化 联系生活实际 小学数学教学 信息容量 新课改 直观化
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 255-255
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着新课改的不断深入,信息技术以它特有的信息容量大、传输速度快、时效性强、直观形象的特点,在数学教学中越来越起着不可小视的作用,能够激发学生学习数学的兴趣,丰富课堂教学资源,创设课堂教学的直观化与情境化,使他们自觉融入到数学课堂的学习之中,从而提高课堂效率,更好的完成教学任务。一、联系生活实际。数学的知识与生活情境关联较为紧密,只要教师善于在生活中观察寻找与数学有关的内容,进而再去搜集相应的信息技术资料,就能够借助同类化的信息技术,让学生通俗易懂的理解数学知识,学习中放松情绪,轻松的化解数学的难点。

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