护理教育联合随访教育在特需门诊患者干预中的应用

• 作者: 万美代 伍苏婷 卢梅娟 朱金玲
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教育 随访教育 特需门诊
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2019.15.023

摘要

目的:探讨护理教育联合随访教育在特需门诊患者干预中的应用效果.方法:选择2018年1月1日～12月31日于特需门诊就诊的308例患者作为研究对象,按照就诊单双日分为对照组142例和干预组166例,对照组接受常规健康教育,干预组接受护理教育联合随访教育干预;比较两组护理质量、依从性及护理满意度差异.结果:干预组护理投诉、护理缺陷、安全隐患明显较对照组减少(P<0.01);干预组完全依从比例较对照组提高(P<0.01),不依从比例较对照组降低(P<0.01),总依从率较对照组提高(P<0.01);干预组服务态度、护理行为、专业技能、舒适护理、隐私保护各项满意度评分较对照组提高(P<0.01,P<0.05).结论:护理教育联合随访教育应用于特需门诊,能有效提高护理质量,提升患者治疗护理依从性及护理满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱金玲		2	5	2.0	2.0
2	卢梅娟		1	2	1.0	1.0
3	万美代		1	2	1.0	1.0
4	伍苏婷		1	2	1.0	1.0