试论STEAM项目式学习的设计——以“生态环境的保护”为例

• 作者: 肖安庆 颜培辉 陈尚宝
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: STEAM 项目式学习 教学设计 生态环境
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以“生态环境的保护”为例,介绍开展STEAM项目式学习的步骤,具体包括:选定项目,激活旧知;活动探究,展示新知;作品制作,应用新知;融会贯通,成果交流,并设计“学习中心:盐田河重金属的污染”“科学实验:重金属检测”“职业体验:自制重金属净化器”和“工程体验:设计重金属处理厂”4个项目内容.