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摘要:
"将数学建模融入数学教学中"是提高数学教学质量、推动数学教学改革的新动力,"互联网+"时代,智慧教学平台和工具为数学建模真正深入地融入高职数学教学提供了技术支持.借助雨课堂,我们提出了将数学建模案例和实验融入高职数学教学的实施方案,并以"第一个重要极限"为例设计了融入数学建模的、混合式教学模式.
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数学建模
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数学教学
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高职数学
数学教学
数学建模
“互联网+”背景下5年制高职数学教学研究与实践
“互联网+”
5年制
高职数学
研究实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "互联网+"时代将数学建模融入高职数学教学模式研究
来源期刊 科技视界 学科 数学
关键词 "互联网+"时代 数学建模 雨课堂 混合式教学模式
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 职教科技
研究方向 页码范围 188-189
页数 2页 分类号 O141.4
字数 1359字 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.21.086
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯应旗 7 23 3.0 4.0
2 周素静 20 27 3.0 4.0
3 乔铁 7 6 2.0 2.0
4 杨宇 2 4 2.0 2.0
传播情况
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"时代
数学建模
雨课堂
混合式教学模式
研究起点
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