作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
首先深刻分析了“互联网+”时代对5年制高职数学教学产生的具体影响,其后提出了高职数学教学改革创新的策略措施.
推荐文章
“互联网+”背景下高职课堂信息化教学研究
“互联网+”
高职课堂
信息化教学
高职数学教学中数学思维的研究
高职数学教学
数学思维
应用
"互联网+"背景下高职院校图书馆信息资源建设
"互联网+"
高职图书馆
资源建设
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “互联网+”背景下5年制高职数学教学研究与实践
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 “互联网+” 5年制 高职数学 研究实践
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 1636字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1440.2019.17.083
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白洪涛 8 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
5年制
高职数学
研究实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
总被引数(次)
4358
论文1v1指导