高职院校“第二课堂成绩单”制度的思考与探析——以广东行政职业学院为例

• 作者: 叶淑贤
• 来源期刊: 新西部
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 第二课堂 成绩单制度 实施现状 完善对策
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G424.28

摘要

本文以广东行政职业学院为例,分析了高职院校第二课堂成绩单制度实施现状与存在的不足,探讨了完善对策:加强对“第二课堂成绩单”制度的宣传;促进第一课堂和第二课堂的融合;推动第二课堂活动项目课程化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶淑贤		3	1	1.0	1.0