问题驱动下的高中数学课堂教学实践途径

• 作者: 沈赛花
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 高中数学 问题驱动 核心要素
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

在教育改革进程的推动下,多元化的教育理念应运而生,本文所研究的"问题驱动"便是对教育观念的进一步完善,旨在丰富学生的逻辑思维,在具体实践期间,紧密结合当下学生对数学知识的实际掌握水平,从而为其创设合理的问题情境,实现问题驱动教学,培养学生的创造能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈赛花		2	0	0.0	0.0