刍议在深度学习下的小学生数学学力发展

• 作者: 洪龙居
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 深度学习 小学数学 数学学力 发展策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 评析
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 字数: 2914字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改教学工作的普及与发展,现代化素质教育更加注重学生综合学习能力的培养与教育,关注学生基础文化知识教育发展的同时,提高学生在学习过程中自主学习能力以及数学学科思维能力成为素质教育改革的重点.基于学生深度学习背景下的数学学力发展是保障学生课堂教学质量,提升学科育人作用的重要内容.本文立足小学数学教学实践,首先简要概述了当前学生学力发展的现状,并在此基础上结合教学经验,简要分析了基于深度学习背景下学生学力发展的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪龙居		5	0	0.0	0.0