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摘要:
一年级孩子自控能力差,活泼好动,注意力保持时间短,要想取得良好的教学效果,必须有效的组织课堂教学.组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证,是衡量一节课成功与否的重要标准,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成.那么教师在课堂上该怎样组织好学生,使其在教师的带领下有条不紊地学习呢?以下是我对一年级组织课堂教学的几点想法和做法.
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文献信息
篇名 浅谈如何进行小学一年级语文教学
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学一年级 语文 教学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 518
页数 1页 分类号
字数 2531字 语种 中文
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1 杨西华 18 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学一年级
语文
教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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