探究小学语文课堂教学质量的提高

• 作者: 彭方鹏
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 语言表达能力 工具性学科 小学语文课堂 小学语文教学 学习语文 教学质量的提高 语文课程 小学时期
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 282-282
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

语文是一门工具性学科,是学好其它学科的基础,尤其是小学语文教学,作为学生语文学习生涯的开始阶段,其教学质量对学生的重要性不言而喻。鉴于此,本文中我结合自己的教学经验和实践,浅谈一些提高课堂教学质量的方法。一、小学语文教学的重要性:语文作为其他学科的基础,是生产和生活中不可或缺的工具。学习语文课程可以提高学生的语言表达能力,提升整体素养。从小学开始学习语文,包括听、写、读、说,对于后期的学习有着很重要的作用,学习语文需要长期的积累,所以在小学时期就应该注重对学生学习习惯的培养。