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摘要:
减轻心理压力是有效开展小学生心理教育的关键所在,也是助力学生健康快乐成长的必然选择.为此,本文就围绕关注学生课余生活,引导学生合理进行任务规划;悉心观察课上动态,指引学生找到高效学习方法;留意学生课余学习负担,有效进行课后心理辅导三方面,将其新方案加以论述.
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文献信息
篇名 减压视角下的小学生心理教育新方案研究
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 减压视角 小学生 心理教育
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号
字数 1322字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
减压视角
小学生
心理教育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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6070
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