核心素养导向下小学数学教学过程优化策略研究

• 作者: 林梅华
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 核心素养 教学过程
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 1867字
• 语种: 中文

摘要

核心素养培养是基础教育改革进一步深化的核心,教学过程中学生核心素养的培养不仅是课程改革、教学改革的重要导向,也是小学数学学习价值的最终诉求,即培养学生良好的数学素养.在日常教学中如何突出学生核心素养培养,并基于此对小学数学课堂教学过程进行优化,是每个教师都必须面对的问题.针对此,本文从小学数学核心素养的内涵与培养意义入手,讨论如何对课堂教学过程进行优化,促进学生核心素养培养质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林梅华		1	0	0.0	0.0