以“互联网+”家校共育促进乡村教育发展

• 作者: 唐昀
• 来源期刊: 广东蚕业
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 乡村教育 家校共育 模式 发展
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 95-96,98
• 页数: 3页
• 分类号: G626
• 字数: 4443字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1205.2019.05.55

摘要

“互联网+”家校共育模式作为乡村教育改革的重要路径,既有助于为学生的健康成长创造良好条件,对于乡村教育质量的提升也可形成重要助力.目前,家校共育作用的发挥还需以密切的家校沟通为前提,而乡村教育所沿用的家校共育方法仍倾向于传统,在沟通成本、合作结构、合作效果方面都存在着一定问题,需通过针对性的策略加以改进.通过“互联网+”的加持,乡村教育中家校共育模式的实现获得了更大保障.文章结合乡村教育中家校共育的开展现状,对如何以“互联网+”家校共育模式来推动乡村教育发展进行了论述.

作者信息

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1	唐昀		1	0	0.0	0.0